Jazykové gymnázium Praha

Osobní poradenství a prevence

Významnou a nedílnou součástí výchovně-vzdělávacího procesu na gymnáziu AMAZON je individuální přístup ke studentům. Z toho důvodu byl pod záštitou paní zřizovatelky sestaven tým odborníků skládající se z psychologů, pedagogů, preventistů a výchovných poradců a vytvořen projekt tzv. Personal Counceling Program (PCP), jehož úkolem je zajištění zázemí pro každého studenta formou rozhovorů s osobním poradcem, kterého si student sám vybere. Poradce se studentem komunikuje v pravidelných měsíčních intervalech. Frekvence a náplň těchto schůzek se může měnit dle potřeby.

Cílem tohoto projektu je aktuální pomoc při:

• orientaci v profesním i osobním životě studenta
• zlepšení komunikace
• realizace jedince v třídním kolektivu i mimo něj
• pomoc v překonávání bariér
• sdílení školních úspěchů či neúspěchů
• rozvoj individuálních předností a v neposlední řadě
• budování morálních kvalit u každého jednotlivce.

Pedagogicko-psychologická poradna (PPP), se kterou naše škola spolupracuje:

PPP pro Prahu 1
Francouzská 56
101 00 Praha 10
Kontaktní osoba: PhDr. Eva Čížková, psycholog
Tel.: 267 997 054
Email: ecizkova@ppppraha.cz

Termín návštěvy je možné domluvit telefonicky nebo emailem.

K žádosti o individuální vzdělávací plán je nutné vždy přiložit zprávu z psychologického vyšetření.

V případě specifických poruch učení (SPU) spolupracuje psycholog se speciálním pedagogem.

Prevence

Primární prevencí rozumíme veškeré konkrétní aktivity realizované s cílem předejít problémům a následkům sociálně patologických jevů, případně minimalizovat jejich negativní dopad, včetně dalšího šíření.

Prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže zahrnuje především aktivity v oblastech prevence:

• násilí a šikanování
• záškoláctví
• kriminality, delikvence, vandalismu aj. forem násilného chování
• ohrožení mravnosti a ohrožování mravní výchovy mládeže
• xenofobie, rasismu, intolerance a antisemitismu
• užívání návykových látek (vč. opomíjeného alkoholu a kouření), anabolik, medikamentů a dalších látek
• netolismu (viruálních drog) a patologického hráčství (gambling)
• diváckého násilí
• komerčního sexuálního zneužívání dětí
• syndromu týraných a zneužívaných dětí
• sekt a sociálně patologických náboženských hnutí

Cílem působení v oblasti prevence sociálně patologických jevů je dítě:

• odpovědné za vlastní chování a způsob život v míře přiměřeného jeho věku
• s posílenou duševní odolností vůči stresu, negativním zážitkům a vlivům
• schopné dělat samostatná (pokud možno správná) rozhodnutí
• přiměřenými sociálně psychologickými dovednostmi
• schopné řešit, případně schopné nálézt pomoc pro řešení problémů
• s vyhraněným negativním vztahem k návykovým látkám
• podílející se na tvorbě prostředí a životních podmínek.

Nespecifická primární prevence představuje základ a nosný prvek celého systému prevence, jde o volnočasové aktivity určené nejširším vrstvám dětí a mládeže, umožňující harmonický rozvoj osobnosti jednotlivce. Existovaly by i za absence sociálně patologických jevů.

Specifická primární prevence je realizována v rámci podpůrných programů pro rizikové skupiny, pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami jako prevence před exkluzí. Součástí specifické primární prevence jsou Standardy specifické primární prevence, které jsou cestou ke zkvalitnění preventivních aktivit.